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Chiffres & Nombres – Diaporamas audio Anglais – CE2/Cycle 3

Matière : Anglais

Niveau : CE2 – Cycle 3

Contenu : 4 diaporamas audio

Type de documentFichier à décompresser avec WinZip (gratuit) comprenant des diaporamas PPSX

Catégories , , , Étiquette

La plateforme a fermé ses portes récemment. 

Les ressources ne sont plus accessibles au téléchargement.

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Objectifs :

Mémoriser des mots

Comprendre un texte court

Se familiariser avec différents accents

Reproduire des modèles de communication

 

C’est pourquoi il y a 2 types de diaporamas audio :

1-   leçon : avec les mots de vocabulaire à écouter et répéter (1 diaporama avec les

mots apparents, 1 autre juste avec les images pour s’entraîner à mémoriser)

2-   compréhension orale : ce sont des activités de réinvestissement sous forme de jeu.

 

 

Ils permettent une révision ludique des mots de vocabulaire avec une volonté de donner des structures langagières.

Ils sont en lien avec les leçons d’anglais disponibles sur mon espace.

 

Les documents ont été fabriqués avec PowerPoint 2016 (acheté via la plateforme EN qui permet d’obtenir une licence légale grâce à son NUMEN pour un prix plus qu’intéressant [moins de 20€]) en utilisant un logiciel qui utilise des voix de natifs : on y trouve ainsi des accents anglais, américains ou australiens. Ce n’est pas la même voix robotisée sans intonation.

Il y a ainsi plus d’un millier de sons enregistrés sur l’ensemble des diaporamas anglais créés.

 

Pour les visionner : cela fonctionne aussi avec un PowerPoint antérieur (2007 par exemple) ou avec une visionneuse de diaporamas (téléchargeable gratuitement).

 

Comment les utiliser ?

Groupe classe : pour faire répéter les mots de la leçon

Individuel (en autonomie) : avec casque sur les ordinateurs de fond classe (si on en a)

Petits groupes (si vous avez des tablettes ou une salle informatique bien équipée) pendant que les autres font une activité type mots croisés anglais ou autre.

Pour les compréhensions orales, c’est aussi envisageable en groupe classe divisé en équipes qui, selon les activités, répondent soit sur ardoise soit en questionnaire de rapidité.

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